Le repas
L'alimentation est un besoin vital. C'est également un moment d'échange, de communication et de convivialité. Les repas sont l'occasion de s'installer
ensemble, enfants et adultes, autour de la table.
Les repas servis à la micro-crèche sont adaptés à l’âge de l’enfant : repas sous forme de biberon, d'aliments moulinés, écrasés ou en
petits morceaux.
Les biberons des bébés sont donnés selon leur rythme.
Les parents devront fournir le biberon et le lait en poudre, mais ils seront préparés au sein de la crèche.
L'alimentation y sera variée, équilibrée et présentée de manière agréable.
Nous tenons à susciter l'envie de découvrir différents goûts, d'apprendre à reconnaître et à nommer les aliments.
Le repas est également un moment où l'enfant apprend à devenir de plus en plus autonome.
Lors des transmissions du soir, nous informons les parents sur l'appétit de leur enfant.
Les menus seront élaborés dans le respect des règles de diététique et d’hygiène et affichés chaque semaine.
La sieste
Le sommeil est indispensable à la récupération physique et nerveuse.
Il est donc nécessaire d’y attacher une attention particulière.
Pour les bébés, la sieste s'effectue selon le rythme de chaque enfant. Pour les grands, un temps de repos leur sera proposé après le déjeuner.
L’équipe accompagne l’endormissement et reste omniprésente pour veiller au bien-être des enfants et pour les rassurer.
Il est essentiel que l'endormissement, le sommeil et le réveil se déroulent dans de bonnes conditions.
Le sommeil est une activité comme les autres, elle doit donc bénéficier d'un encadrement comparable.
Les soins
Devenir autonome, c'est également acquérir la propreté.
Les adultes sont des médiateurs compréhensifs de l'éducation de la propreté. Elle doit se réaliser sans incident et sans crise car elle relève d'un processus
naturel.
L'enfant doit être prêt à assumer cette étape. Il lui appartient de choisir le moment favorable pour cette nouvelle expérience. L'enfant aspire de toute façon à
grandir, à devenir de plus en plus autonome selon son propre rythme.
Les parents devront fournir des vêtements de rechange ainsi que tout produit particulier dont ils souhaitent l’usage, par exemple le lait de toilette.
Pour les plus jeunes, le moment du change permet de privilégier les échanges individuels.
Pour les plus petits et pour favoriser la marche, il est préférable que l’enfant soit le plus souvent possible pieds nus, le contact avec le sol favorisant la
formation de la voûte plantaire.
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